La Sala Constitucional ha dictado una resolución que obliga al Ministerio de Educación Pública (MEP) a aplicar una prueba de bachillerato en español y redacción utilizando el Lenguaje de Señas Costarricense (Lesco) para un estudiante sordo.
Esta decisión surge después de que el estudiante se viera obligado a presentar el examen bajo las mismas condiciones que los alumnos oyentes, sin las adecuaciones necesarias para sus requerimientos específicos.
El expediente 24-014063-0007-CO destaca que el español representa el segundo idioma del estudiante sordo, mientras que el Lesco es su lengua materna.
La sentencia resalta que no permitir esta adaptación durante la evaluación vulnera el principio de igualdad, dado que los estudiantes oyentes son evaluados en su idioma nativo, mientras que los estudiantes sordos deberían ser evaluados en su lengua materna, el Lesco.
El tribunal considera que la exigencia de aprobar la prueba de español y redacción sin ajustes razonables no solo infringe el principio de igualdad, sino que también constituye un acto discriminatorio al ignorar las necesidades comunicativas específicas de las personas sordas.
Los magistrados subrayan que la falta de un título de bachillerato limita significativamente las oportunidades laborales del afectado, agravando la violación de su derecho a una educación en condiciones equitativas.
La sentencia 2024-022530 concluye que aplicar pruebas diseñadas para estudiantes oyentes a personas sordas es un acto de discriminación y exclusión, que contraviene el derecho a recibir una educación justa y adaptada a las necesidades individuales.